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| 張黛眉老師「養出有自信孩子」講義 |
「怎麼看都是孩子缺點? 怎麼辦?」
張黛眉老師在
「孩子，你真的很不錯！
～養出有自信的孩子」講座
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| 張黛眉老師「孩子，你真的很不錯！ ～養出有自信的孩子」講座 |
有許多父母都會問到這
很令他們困擾的問題
很喜歡黛眉老師的回覆
相當完整且人性化
把它記載這兒
提醒自己多多調整
首先
她先破除一個
很常
無意識中掉入的陷阱！
一張考卷10題
對8題錯2題
妳是100分扣20分？！
還是0分向上加80分?！
這跟什麼有關?
這跟看人的標準有關
妳是用扣分方式看孩子
還是加分方式看孩子?
扣分方式就是預設孩子
「必須」是滿分
沒做到的項目就扣分
！！！
恐怖
確實無意識地習慣如此！
所以她邀請我們
打破對「理想小孩」的期待
調整自己看人的標準
除了
一致化、標準化的教育
也可以有意識的選擇
多元性
啟發創造力的教育
父母的重要角色
在於
獨具慧眼
做孩子的伯樂
不見得要給誇大的讚嘆
但可以像「鏡子」一樣給予立即回饋
給真實平和的回饋
（嗯，心裡暗暗下個決定
可獨立幫孩子們準備個別小筆記
集中記載對她們的關注與發現心得）
黛眉老師給了我們五個方向來理解與欣賞孩子
如何找孩子優點與強項?
分別如下
一、孩子的天賦
二、孩子的8種智慧
三、孩子的9項天生氣質
四、孩子的美德與特長
五、網路Kuso的研究，也是個參考
一、孩子的天賦
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| 資料來源:張黛眉老師「養出有自信孩子」講義 |
從日常生活中觀察
老師推薦兩本參考書籍 讓天賦自由 發現天賦之旅
我再補上幾本讓天賦發光/ 讓孩子天賦自由/ 看見孩子的亮點：阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用/孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課 /生涯探索，SOS!：發現潛能、追逐夢想，給青少年父母的陪伴守則/愛，讓孩子更優秀：培養孩子的大能力 / 讓天賦飛翔 /打開孩子天才之門的鑰匙(無書，附2CD)
二、孩子的8種智慧
多元智能理論
- 語文智能
- 邏輯數學智能
- 空間智能
- 音樂智能
- 肢體動覺智能
- 人際智能
- 內省智能
- 自然觀察智能
在網路上看到一個親子天下提供的多元智能小測驗，有父母的與孩子的多元智能測驗，還有速配後的小提醒與建議，可以做看看
多元智能教學網站 裡面有一些各種智能的代表人物，滿讓人易於了解的
多元智能傾向簡易量表三、孩子的9項天生氣質
了解九大氣質聰明教養你的孩子 先天氣質沒有好壞之分
- 活動量：是指一天中孩子表現出活動節奏快慢和活動頻率多寡
- 規律性：規律性高的孩子不論大小便、吃飯、睡覺都會有固定的時間
- 趨避性：也就是對於新的事物孩子的反應是很快接受或是退縮
- 適應性：這是孩子適應新事物所需花的時間。
- 反應強度：反應強的肚子餓或得不到想要的玩具會大哭大鬧，情緒和需求容易被察覺
- 情緒本質：有的天生就笑咪咪，是個好脾氣的孩子，有的則經常是一張氣呼呼的臉
- 堅持度：孩子遇到困難阻礙時有的會堅持做下去，有的則很容易輕言放棄
- 注意力分散度：容易分心或注意力集中
- 反應閾：受外界刺激時多大的強度會被影響
張黛眉老師有一本〈這樣因材施教，就對了！認識9大氣質，揭開孩子的天賦密碼〉
四、孩子的美德與特長
摘自〈真實的快樂〉聽黛眉老師說，書中有給大人與孩子的量表，可以看出哪些項目較為明顯，我的這篇部落格文有把黛眉老師講義中各項細目打上來〈「你的人生快樂嗎？」〉〉真實的快樂… 〉
- 智慧與知識
- 勇氣
- 人道與愛
- 正義
- 修養
- 心靈的超越
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| 資料來源:張黛眉老師「養出有自信孩子」講義 |
黛眉老師提醒我們
必須在日常生活中做個優點偵探
「
- 一旦發現孩子生命中一長串的正面特質，就在家裡和學校裡不斷強調這些特質
- 把注意力由孩子學習的障礙、缺陷、不足，轉移到能力、才幹、優勢上
- 分享孩子的成就，展示他的作品
- 幫助孩子創造成功的經驗」
其中有聽到一句
很幕鼓晨鐘的話
「孩子優點
要寫下來
背起來
隨時問都可以聯想出來
有這樣不一樣的眼光角度
看孩子
孩子才會感受到
才有機會認識自己獨特性
有比較穩定的自我肯定」
一起來找找
孩子的優點強項吧！
最後祝福大家
都能越來越認識
自己與孩子的獨特性
常有穩若軸心的
自我肯定
安璐
104/11/29
參考連結
- 孩子有想法，我們就想辦法：開始天賦教養的5堂課
- 生涯探索，SOS!：發現潛能、追逐夢想，給青少年父母的陪伴守則
- 愛，讓孩子更優秀：培養孩子的大能力
- 讓天賦飛翔
- 打開孩子天才之門的鑰匙(無書，附2CD)
- 你的人生快樂嗎？」〉〉真實的快樂…
- 這樣因材施教，就對了！認識9大氣質，揭開孩子的天賦密碼
延伸閱讀
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