又有原先既定行程
與一個志業上想用心投人的專案
而孩子們又開始放寒假了
這樣很有心力交瘁的感受
也在內心裡累積不少挫折感
昨天決定轉換一個方式
轉把寒假規劃的主權交還給孩子們
跟孩子們宣佈
寒假第一周的周日結束前
要把自己寒假的規劃提交給媽媽
否則無法和媽媽玩最新購入的桌遊
哇
這招不知為何
對小鹿與姐姐的趨動力非常強
小鹿一大清早
眼睛略腫，似還未醒，寫字也不穩時
仍努力地
想寫規劃與計劃
但之中放棄三到四次
說
我不會寫啦
把紙丟在一旁
在引導後又重新開始
方法是
請她隨意拿張白紙
先把寒假的日子
用月曆方式畫出來
然後填入
已確定的日程
如
和奶奶的回南部行程
去阿嫲家
媽媽工作空檔日(可帶她們出去玩的日子)
爸爸工作空檔日（可能邀約他們玩電動的日子）
…
等等
都先預排進去
其他再排入可能可以寫寒假作業的時間（用X表示）
之後把學校發下的寒假作業單
切成小等分
排入X1,X2,X3......
然後是寒假的生活自主管理卡，如刷牙、五蔬果、水足量等等
功課的部份已完成
再下來是
我問她
她這次寒假有沒有什麼特別想做的事？
特別想學的東西?
特別想去的地方?
小鹿都說沒有
勉勉強強才說有想出去玩
但不知想去哪兒玩
只是想出去走走看看
我再問
那她這次寒假的目標是什麼？
她說
沒有目標
就是開開心心過
終於可以好好地每天在家裡舒舒服服自在待著
呵~
這也是個很棒的目標哩
最後
我再問
有沒有什麼特別想學的?或想要增加的能力?
她說有
她要跑步與運動，每天跳繩100下
再來就是姐姐
姐姐規劃速度超快
在我還沒說之前
早在寒假即將開始
還在期末考階段時
就已經排了許多事
也一直口頭跟我說
媽媽這次寒假是國中最後一次寒假(學長姐說下個寒假都要念書)
所以她要出去玩，要排很多出去玩的行程
她有好幾組朋友，要分別相約去不同點
然後
她還想學英文、日文、韓文
還想學活動規劃
還想吃美食
這些都很好
只要時間金錢安排的好
都是很好的
個人很欣賞她這種澎湃的熱情
最後則是小獅了
他像一隻滑溜的泥鰍
三番兩次都會被他溜掉
他最討厭的就是學校功課
更別說這種為功課而生的計劃了
抓了好幾回
才終於在星期日的晚上抓到桌前
他靜心地寫下計劃
花不到3分鐘
就完成了
功課日程都排好
目標也設好
他的寒假目標
是好好睡覺
(是一種需要冬眠的動物嗎?)
寒假個人挑戰
是每天7點自然醒起床
(他一直很羡慕我有每天5點自然醒的特異功能)
我問
你的目標是好好睡覺
但挑戰是7點起床
好像很矛盾耶?
他說不會呀
擁有7點自然醒的能力
然後因為是寒假
所以醒了之後，又可以心滿意足地回被窩睡到飽
超爽的
嗯
很妙的邏輯
他的頭腦構造果然和我很不同
總算完成
跟著他們完成很初步很初步的規劃
感覺心滿意足
這對他們而言會是一個經驗
相信未來再幾次
他們就會自然而然地在假期開始前
自主性的規劃自己的假期了
期待
之後
就是要運用這學期家長共學圈
共同學習的家庭會議與增能教養方式
(共讀書:愛自學的孩子，不會怕未來：從回家作業到晚餐桌上的增能教養革命 )
協助他們點點滴滴累積
目標設定與時間管理的能力
(握拳)
原來這是我的寒假目標
協助孩子們
養成與建立時間管理習慣與能力
（原先家事、運動、閱讀都會持續
還會想帶他們去玩桌遊、看看新點、
英文、讀經與化學元素等個別刺激也都要）
在此摘錄幾小段文字
以下出自
愛自學的孩子，不會怕未來：從回家作業到晚餐桌上的增能教養革命
「研究結論
我們發現，會幫忙做家事的孩子
在學業與時間管理上的表現更為優秀
家長應該從小就建立做家事的習慣
並且一直維持到青春期」
「使用諮詢示範而非訓練教導
在教導孩子有效率的管理時間時，
家長扮演的角色是不可或缺的
家長可以透過示範來引導孩子建立起良好的時間管理習慣
並且從旁指導
- 判斷這個任務大概需要多少時間可完成，並設定足夠的完成時間
- 需要較長時間完成的作業或計劃時，替孩子設定提醒物，讓孩子將作業分段完成
- 舉行家庭會議，建立（或解釋）上床時間、媒體使用與家事分配等的規定，將這些規定納入孩子的日程安排
- 教孩子使用手機裡的計劃表或是日曆，按時間完成學校作業、參加課後活動
- 習慣配戴、使用手錶
- 管理好自己的物品。當孩子的書包與檔案夾整理得很有條理時，比較不會將寫好的作業丟在家裡，或是忘記帶回家。有條有理對時間管理也是很有幫助的」
「研究結論
對孩子來說，
家庭是學習時間管理最重要的地方
父母可以設立合理的規定
一貫的家庭常規
給予關懷的明智建議
時間一長
這些時間管理的觀念、行為
就會在孩子的心中內化
就像蘿西說的
『我做習慣了
這不是什麼大不了的事』」
「科學家很習慣以孩子的智商來預測他們在課業上的表現，
但從學習習慣的研究中，
我們發現設定『學業目標』
可以增加25%的學習能力。」
最後
祝福大家
都能找到與建立
屬於自己的內在時鐘
與指南針
安璐
105/1/25
參考連結
參考連結
挫折感
沒有留言:
張貼留言